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老师的作文

作文大全网 2020-08-11 02:28:28 浏览量

老师的作文老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:540354153 我的老师作文400字在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师――王老师。 ?  老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。?  老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。 老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。 在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师! 老师,您真好 老师,就像辛勤的园丁,培育着我们这许许多多的“小树苗”;老师,就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生. 老师,当我们刚入学的时候,您是微笑着把握领进知识的殿堂,赋予我们无穷的知识. 老师,当我们上课犹豫不决是否要举受时,您总是鼓励我们要勇敢,答错了不要紧;当我们在学习中碰到困难的时候,您总是会鼓励我们要坚强,勇敢地去克服困难;当我们考试中没有取得好成绩时,您也是一样,用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力,加油,不要灰心、放弃. 老师,当我们在班上学习突出时,您也教育过我们不要骄傲,应该继续努力. 老师,我知道,每当我们在进入美丽的梦想时,您正在为我们不分昼夜地批改作业,而我们有些人却不知道您的艰辛.作业布置多了就埋怨您;上课严肃了,就在背后偷偷的说您. 老师,您不仅在学习上关心和鼓励我们,还在我们的生活、安全上为我们操心. 当我们身体不好时,您就会来亲切的问候我们;当我们的心灵受到沉重打击后,您总是会来开导我们,走出这个阴影,让我们专心学习. 每当放学时,不管是一个人过马路,还是许多人一起过马路,您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手,领着我们过马路. 老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;您就像长明的灯,照亮了我们的一切. 老师,我真想大声的对您说:“您真好! 我的老师,我最敬佩的人 在六年的小学生涯中,我们经历了许多,有风风雨雨,有雨后收获。老师我是你种的桃李中的一棵,是您教我知识您是我最敬佩的人。 高高的个子,一双小眼睛,还有那无微不至的照顾,让我喜欢上了您。您是那么和蔼可亲,让我们不再害怕。老师,您是辛勤的农民工,用汗水和温暖让我们茁壮成长。您就像种树人,让我们从无知的小树苗长成苍天大树。 老师的眼睛会说话,每次我们上课时会有几个同学不认真听课,老师用眼睛瞄了他们一眼,他们马上认真听讲,老师像不像魔术师。 你好,我遇到了一个许许多多,多多少?ǎ?的老师我遇到最好,最好的老师是我们班的语文老师,她姓李,我们叫她李老师,。 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。 在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师! 亲爱的老师,我没有华丽的语言,没有修饰的词汇赞美您――-我的恩师!我只有一颗感恩的心,感谢辛勤培育我,给我播种知识,为我努力耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润我的老师。今天是一年一次的教师节,老师,我想您了! 亲爱的老师,今年端午节回河源,同学告诉我,您走了!您走了!您怎么就走了?您真狠心啊,您为什么不见我一面就走了? …… 我不知所措,我喃喃自语,我伤悲不己,我泪眼如雨。眼前回显一幕幕师生情怀…… 同学们都知道,您最疼我,最爱我,最迁就我,最照顾我。您走了,同学们却不忍心告诉疾病缠身的我。知道消息的那一刻,我无语了,我没有责怪同学,只是默默的泪如泉涌,心如刀割…… 过去的一切如今变成了永远的怀念。怀念您的音容笑貌,怀念您的慈祥善良,怀念您的敦敦教诲,怀念您关心爱护…… 有一个16岁的女孩走进了您的生活,接受您的教育,接受您传授的知识。也许是班主任与班长的关系本来就密切,也许是贫苦出身的我更加早熟懂事,我得到您比其他同学更多的厚爱与关怀。我比其他同学靠您更近,我是您贴身的孩子,您喜欢交给我任务,您喜欢我回答课堂上的问题,您喜欢我帮你批改作业。 您喜欢做好吃的让我与您的孩子一起分享。您喜欢我在您家里闹腾。每次开学的第一顿饭,我一定在您家聚餐。我的身份不是客人,不是学生,我是您的孩子。逢节假日,您一定叫上我加菜。老师的拿手好菜让豆腐,让鸡蛋,白切鸡,包饺子…… 老师家的缝纫机成了我学习做衣服的工具。老师家的客厅就是我学做裁缝地方,茶几就是我裁剪衣料的台面。缝纫机一次次被我弄坏了,客厅经常被我搞得乱七八糟,老师您怎么就不说我一句啊,那怕瞪大眼睛看我一眼我也没有那么放肆…… 老师啊,我从小就怕病人,见到抬着病人都做噩梦的人,为什么会学医啊。上解剖课,要班干部带头到解剖室捞标本,我哭了,我吐了,我晕了,我在楼梯摔跤直往下滚,连看一眼标本都发抖啊,是老师抱着我…… 我心理压力太重了,日不能吃,夜不能寐,身体虚弱。劳动课,我分配好任务,刚刚出门一会就中暑晕倒了,同学叫老师,老师简直不敢相信,“中暑怎么会那么快?不是心脏问题吧”?吓着老师了,也忙坏了老师,打针,输液,喂水……老师同学都忙得团团转。 一次满载煤炭与旅客的火车出轨翻车了,我们学院的同学都参与抢救。死伤好多人,看见一个个被煤炭染黑的尸体,吓得我连饭菜都丢掉,我寝食不安,我哭着要回家,老师就像母亲疼爱孩子一样,给我吊瓶输液,给我熬粥煮汤,守候着我,开导安慰,帮我度过了最难的心理适应期。 老师啊,我实习时给您写了一封发自内心感激老师的信,老师说您哭了,不止一次的哭,您像珍藏宝贝一样收藏那封信,久不久看看,看着信就像见到我一样,每次您都泪眼昏花,叔叔(师丈)告诉我,您从来没有这样哭过。老师啊,您是尊贵名医,您的学识像大海一样丰富、您的内涵像蓝天一样深湛!你是尊贵的官太太啊,您为一个学生的一封信痛哭流涕,叫学生如何担当得起啊!您就是学生的母亲,您照顾着学生的身体,您情系每一个学子,一个同学肾结石,绞痛难耐,我半夜叫您。您与我一起把她送到医院,我们切夜守候着她。我一个同学得了重症肌无力,您代替了母亲的职责,日夜照顾……同学最后走了,您痛切心扉。老师啊,您为我们做的事,花的心血,学生无以为报,只是几句心里话,让您感动得泪眼婆娑,叫学生情何以堪? 那一年,您与学校老师十几人一行到珠海,我尽一个学生的心意,款待老师,这是多么平常的事啊,老师开心,笑得见牙不见眼。老师为学生的成就自豪,老师说了多少句感谢,我都不记得了。第二天喝完早茶,学生只是礼貌式的准备一点小礼物表达心意,老师却塞给我二岁的小孩一个红包,你我推来推去,我拗不过您,但让我内疚好久好久啊。母校的老师来过几次,都没有再见您的倩影,值到我们开同学会,再次见到阔别多年的老师,本来高兴无比的相聚,却因我最敬重的老校长的意外离世而痛心疾首。我哭着发言,有人说我是倪萍,就算是吧,我害大家在同学聚会上哭得一塌糊涂,真的歉意。 亲爱的老师,多么怀念学生时代,多么想再做老师的宠儿,多么想再聆听您那语重心长的教诲……老师,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田…… 当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……您给了我知识,连几个拉丁字母,每一张处方格式都是您教会我书写,腹部里有几个器官,身体有几块骨头,有几种肌肉,每个器官在身体那个部位……点点滴滴都凝聚老师的心血。老师是您给了我温暖,是您教会了我生活,是您教会了我做人,我怎能将您忘怀! 老师,您虽然离世了,而您那善良仁厚,爱学生如子,工作兢兢业业,技术精益求精,您的光辉形象永远是一盏明灯,永远闪闪发亮发光,您美丽的容颜,您温婉的声音,您高尚的品格,……将永远在我的心中闪烁。 怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源,学其成时念吾师。恩重如山的老师,您在我的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我的心灵上,这才真正永存。您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。您就像一支红烛,燃尽了自己,照亮了学生。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”就是您的缩影。老师的情,老师的爱,我永远铭记中心!老师的恩情,今生无以回报,来世我们再续师生情缘…… 亲爱老师,安息吧!您永远活在我的心中!!! 2011/9/9 前面我们也分享过很多妈妈发来的喜报,看到不少妈妈、孩子通过学习《作文,多大点事儿》这本书,通过学习我们的课,都能够在短时间内让作文水平有所提高,这是一个不争的事实。   ------------------------------------------------   刚才又收到了一位妈妈的喜报,我们来分享一下:   上海-佳佳妈:我的同事很早进群了,她在28群,一开始她说在帮孩子学习写作文,我怀疑哦,怎么大人要学习小孩的写作啊,觉得很不明白的,后来她说辅导孩子的作文,以前一直要扣10分以上的,现在写了一篇老师扣了3分,她很高兴,所以我也来了哦。我也介绍了几个朋友一起来这里了。   -----------------------------------------------   群里的老朋友是经常可以看到我们讲这类实事的。现在,有不少孩子的作文水平提升很快,老师都在怀疑作文是不是孩子写的,有的孩子在我们的指导下,自己都感觉到写出的作文不一般,还要求妈妈写条子证明这是自己写的作文。我们要相信孩子的慧根,要相信孩子的领悟力。如果说,你孩子的作文还没能见到起色,或是起色不大,那就要看你的学习的态度:是不是本着一个决心来学;是不是本着一个信念来学;是不是本着一颗诚心来学。这是最根本的要求。下面,我们就抓紧时间来看这个一年级孩子写的作文。先来看妈妈的感言:   --------------------------   老师你好,我女儿今年刚读一年级,对作文就没有概念,所以写之前就跟她讲了头,身,脚。段落上的结构及对称都没讲。本篇基本都是她口述,我取有用的,帮她整理了一下。   -----------------------   我的老师   我的老师姓舒,教我们语文,还是我们的班主任。(刚开始女儿就说她的老师是怎么样的,我就告诉她,你是写给很多不认识你老师的人看的,然后女儿就开了这样一个头。)   ------------------------   舒老师上课的时候很认真。学“a”的时候,我发现跟幼儿园学的时候的写法不一样。舒老师除了课上讲,还一个一个的纠正我们的写法。(现在的“a”是不可以有小尾巴的,女儿对这个记忆比较深刻,说过这一段,帽子是我带的,本来她说的“严肃”,我觉得“认真”贴切一点。)   -----------------------   舒老师也很关心我们。她发现有的同学没带水杯,就拿出自己的水杯给同学用。   舒老师有的时候笑眯眯,有的时候黑着脸。全班同学得到好成绩的时候,她的眼睛会像月牙那么美丽。当我们没有准备好上课用的学习用品,她的眼睛就瞪得大大的,像铜铃一样。(这段我很意外,女儿会这么说。前面一句是她自己说的,后面我提醒她老师什么时候笑眯眯,什么时候黑着脸。他们打铃后没准备好学习用品是要扣星的,老师督促他们要养成好习惯。)   ----------------------   我喜欢我老师――舒老师。(女儿讲到最后,没耐心了。这个脚就“小”了点。从立意上讲,高度肯定不够。不过,这是女儿第一篇作文就没苛求了。)   -----------------------------------------------   下面我们完整看一下孩子的原文:   《我的老师》   我的老师姓舒,教我们语文,还是我们的班主任。   舒老师上课的时候很认真。学“a”的时候,我发现跟幼儿园学的时候的写法不一样。舒老师除了课上讲,还一个一个的纠正我们的写法。   ----------------------   舒老师也很关心我们。她发现有的同学没带水杯,就拿出自己的水杯给同学用。   舒老师有的时候笑眯眯,有的时候黑着脸。全班同学得到好成绩的时候,她的眼睛会像月牙那么美丽。当我们没有准备好上课用的学习用品,她的眼睛就瞪得大大的,像铜铃一样。   我喜欢我老师――舒老师。   -----------------------------------------------   我们来看一下,这是一个一年级孩子的作文,首先要讲的是这个作文的结构很棒,体现在两个方面:一个是“头身脚”,“头”是――我的老师姓舒,教我们语文,还是我们的班主任。“脚”是――我喜欢我老师――舒老师,中间的部分就是“身”。   --------------------------------------------------   我们讲过全文“头身脚”,段落“帽衣鞋”,这是结构的体现。所以,我们可以看到小作者在“身子”当中是以三个对称段来写的。一个对称段是说老师教学很认真;第二个对称段写的是老师在生活上关心同学;第三个对称段写的是老师的笑与老师的瞪眼。我们学会了结构上的分析,就可以了解到小作者的表达是清晰的,有条理的。这个观念建立了就等于学会条理性的表达了,这个观念、这个基础是任何文字、任何年级都必须具备的基本功。正因为这一条,所以我们讲作文是不分年级不分文体的。作文只有深浅偏圆的表达,而不应有什么分类,也不应有什么年级。   -----------------------------------------------------   今天讲评的作文要体现一个特点――实,还是本着白天讲《老黄牛吃草》的原则。我们看到本文写得也很实,但这个实还不够。基于作者素材的限制及我们对这位老师实际情况的不了解,我们有没有办法写实?答案是肯定的。换句话来讲,这也是我们一直讲的作文就是文字的游戏,我们可以通过文字的游戏来表达生动具体的形象。怎么讲呢?   ---------------------------------------------------   我们在《作文,多大点事儿》这本书里讲过一个方法,用一句诗来表示:万紫千红总是春,这是我们通常的办法。但是,还有一种方法:万绿丛中一点红。也是红,这一点红是什么意思?就是集中起来表达一个东西,一个主题,就可以达到“红”的目的,也可以达到“实”的目的。那么通看全文,在哪里能给我们一些启发呢?我们把笔墨的焦点集中在哪里呢?孩子写的老师在教学上,在生活上,在成绩面前的三个表现,我们又通过一个什么样的焦点来集中呢?   -----------------------------------------------------   刚才有妈妈提到了用心、关心和爱心。这个提法很好,很对称。但是我们刚才也讲到了三个对称段,用心、爱心的提法,很精练,很棒。但用三心说明还是分散,还是没有集中到一点上来。我们以前讲过一个作文,叫《大草原》。老朋友可能有印象,我们在《作文,多大点事儿》这本书里讲了一个范文叫《小兔子》。《草原》我们是用珍珠把孩子写的作文串起来的。在《小兔子》中我们是用小兔子的眼神串起来的,我们来看一下:   《小兔子》   我一直很想养一只小白兔,我常想:我养的那只小兔子,一定会有一双大大的、传神的眼睛。   五岁生日的时候,爸爸妈妈决定送我一只小白兔。   我们到了超市,就看见一排小笼子。每个笼子里面都装着形态各异的小兔子。有的上窜下跳、有的站着一动不动、好像有心事,有的趴在笼子里睡大觉……突然,我看到一只活泼可爱的小白兔,它只有我的巴掌大小,有一双明亮的大眼睛,有一对黑黑的耳朵,像珍珠一样有光泽,身上雪白雪白的。特别是,我看到它的时候,它的眼光恰好直勾勾的看着我,好像我们在哪见过,在哪相识一样。它一下子吸引了我的注意力,我马上决定要把它买下来。   你们别以为兔子很好养,其实它很难养的。它吃东西很挑剔,不喜欢吃很老的草,只喜欢吃很嫩的草。每天我去给它拔草的时候,都要“万里挑一”的选草。   最头疼的事,是给它清理大便。由于这件事比较脏,所以还是请爸爸帮忙了,哈哈!刚买的时候大便还很少,但是长大了,每天的大便就堆成“山”了。在清理大便的时候,小兔子显得可自在呢,看都不看我们一眼。那眼神貌似我和爸爸不存在一样。   那年冬天,由于我们要回山东过春节,没有人照顾它了,所以决定把它放生。我们来到帽峰山,转了好久,终于找了一片很茂盛的草地。我提着笼子走进草丛中,把小白兔放出来。小白兔一出来就趴在草地上一动不动,我三步一回头,看着它,它的眼神就跟我第一次见到它的时候一样依然如初,我看了心疼极了。最后,爸爸妈妈硬把我叫回车上,我的泪水从眼中滚滚而下。   即使到了现在,我还经常想起小白兔,特别会想着它那双大眼睛,好像她在远处看着我一样,它在哪里呢?它过得好不好呢?有没有生兔宝宝呢?特别会想着它那双大眼睛,好像它在远处看着我一样。   -------------------------------------------------   我们再来看《草原》的一部分:   在那辽阔的呼伦贝尔大草原中,巴彦呼硕草原像一颗明珠散发着耀眼的光芒。如果你能到那里,就一定要到伊敏河边坐一坐。河水的波光粼粼,有如夜晚的星空,倒映在水中的一样,听水声淙淙,却又如鸣佩环,清远悠扬。往远处看去,伊敏河闪闪亮亮,如一条珍珠项链,挂在辽阔的大草原上。   ----------------------   躺在松软如绵的草坡上,抬头望天,那像棉花糖般的白云似乎一伸手就能抓住,俯眼看花,那点点滴滴的花,仿佛就是一粒粒的珍珠,点缀着草原的海洋。新鲜的空气穿过伊敏河,带着“珍珠”般的清香,令你流连忘返。   -----------------------   从西岸向东岸望去,成群的牛、羊、马吃着草,悠然地摆着尾巴,自在地迈着脚步,是那么的悠闲、快乐。那一群群的牛,一群群的羊,就好像是大草原上移动的珍珠,不知什么时候,天空中出现了点点繁星。巴彦呼硕没有都市的彩灯,一条美丽的、散发着光芒的银河在天空中画了一条银白色的弧线,其它星座星罗棋布地出现在两旁。顿时,夜空被照亮了,伊敏河被照亮了,草地被照亮了,我们也被照亮了。夜晚的星空是悬挂在天上的珍珠,这些珍珠,在草原的星空上,更加透亮,清澈。   ----------------------   巴彦呼硕草原有水中的珍珠,花一样的珍珠,流动的珍珠,还有星空的珍珠。我们置身其中,感受着大草原无处不被珍珠点缀、装饰,巴彦呼硕草原果真是草原名珠!   --------------------------------------------   那么我们这篇作文的珍珠在哪里呢?把三心变成一个字:舒。所以,我们就可以沿着这个线路来集中、来开头。为了突出这个“舒”,我们就要做相应的调整:   我的老师姓舒,教我们语文,还是我们的班主任。   我们的班主任,还教我们语文,姓舒,所以我们就亲切地叫她舒老师。   在这里我们用了一个“亲切”也是为了下面使用。   ------------------------------------------------   我们来看第一个对称段:   舒老师上课的时候很认真。学“a”的时候,我发现跟幼儿园学的时候的写法不一样。舒老师除了课上讲,还一个一个的纠正我们的写法。   在这里我们就用上刚才有妈妈提醒的“用心”两个字。但还要稍作一些处理:   舒老师教书很用心。学“a”的时候,老师发现我们的写法不规范,因为小学与幼儿园的要求不一样,于是舒老师就反复在黑板上写给我们看。下课的时候,舒老师还会用她温暖的手握着我们的小手,一个一个的纠正我们。我发现,老师手把手教我们写出来的那个“a”字,很舒展,很可爱。   --------------------------------------------   接着看原文:舒老师也很关心我们。她发现有的同学没带水杯,就拿出自己的水杯给同学用。   我们写得再实一些,再串一下:舒老师对我们充满了爱心。她发现有的同学没带水杯,就拿出自己的水杯给同学用。看到有的同学生病了,就嘘寒问暖,像妈妈一样的摸摸头,捏捏手。同学们看在眼里,记在心上。全班同学的心里都充满了那种舒服的温暖。   ----------------------------------------------   我们再往下,看原文:   舒老师有的时候笑眯眯,有的时候黑着脸。全班同学得到好成绩的时候,她的眼睛会像月牙那么美丽。当我们没有准备好上课用的学习用品,她的眼睛就瞪得大大的,像铜铃一样。   为了更好地说明舒老师的舒服,我们还是要把顺序先调整一下:   舒老师有的时候会“黑”着脸。当我们没有准备好学习用品时,她的眼睛就会很夸张地向外“舒展”,瞪得跟铜铃一样。。但大部分时间,舒老师总是笑眯眯的。全班同学取得好成绩的时候,她的眼睛又会弯弯的“舒展”,就像月牙那么美丽。舒老师激励与鞭策的眼神,都让我们感到有一种放松,叫舒心。   ----------------------------------------------   我们再看最后的脚。为了强化身子,我们就不免画蛇添足用意法与对称,再来点佐料:   在这个班级里,我们就像小树,舒老师就是园丁。我们就如向日葵,舒老师就是照亮我们的阳光。是她让我们在舒服、舒心的环境里舒展着自己的心灵。   我喜欢我的老师,一位名符其实的舒老师。   ----------------------------------------------   我们来看一下修改后的全文:   《我的老师》   我们的班主任,还教我们语文。姓舒,所以我们就亲切地叫她舒老师。   ---------------------   舒老师教书很用心。学“a”的时候,老师发现我们的写法不规范,因为小学与幼儿园的要求不一样,于是舒老师就反复地在黑板上写给我们看。下课的时候,舒老师还会用她温暖的大手握着我们的小手,一个一个的纠正我们。我发现,老师手把手教我们写出来的那个“a”字,很舒展,很可爱。   ----------------------   舒老师对我们充满了爱心。她发现有的同学没带水杯,就拿出自己的水杯给同学用。看到有的同学生病了,就嘘寒问暖,像妈妈一样的摸摸头,捏捏手。同学们看在眼里,记在心上。全班同学的心里都充满了那种舒服的温暖。   ---------------------   舒老师有的时候会“黑”着脸。当我们没有准备好学习用品时,她的眼睛就会很夸张地向外“舒展”,瞪得跟铜铃一样。但大部分时间,舒老师总是笑眯眯的。全班同学取得好成绩的时候,她的眼睛又会弯弯的“舒展”,就像月牙那么美丽。舒老师激励与鞭策的眼神,都让我们感到有一种放松,叫舒心。   ---------------------   在这个班级里,我们就像小树,舒老师就是园丁。我们就如向日葵,舒老师就是照亮我们的阳光。是她让我们在舒服、舒心的环境里舒展着自己的心灵。   ---------------------   我喜欢我的老师,一位名符其实的舒老师。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师! 快什么快龟孙子, 阅读:作文我的老师300字我的老师 作文300字我的老师300字左右三年级作文我的老师300字左右我的老师男300字作文我的好老师作文300字我的老师作文250字左右我的老师300个字作文 我的老师作文300字左右 ?智选问答231次阅读更多相关文章 从小到大,我们一生中都会遇到很多老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默…… 我喜欢的老师是我们的语文老师杨老师,从刚开始上小学五年级到现在,老师一都陪伴着我们,老师长得很漂亮,中等个子,瘦瘦的身材,乌黑亮丽的长发,有时披肩、有时扎一个马尾松,弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。 老师是一位温和心细的人,对我们就像对自已的孩子一样,让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都喜欢上她的课,老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查,发现问题就认真讲解,同学们都很尊敬她。 ? ? ? 广告 三年级作文怎么辅导用这个方法孩子学习很开心主动学习 查看详情 jy.weixiang1.top 在学习上如果我们表现不好,老师偶尔也会生气,前几天我们在上一篇课文时,有一位没有认真听讲的同学被老师看见了,大发雷霆严厉地批了他,因为很少看见老师生那么大的气,当时我们也吓了一跳。之后,老师继续上课,课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。 杨老师――我们的语文老师,我永远都不会忘记你。 ? 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 写的真不错!666 靠自己,要重点写出老师的外表 ◇???????? 靠自己才行 你自己写,猎 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 说起老师,在我的小学生涯中 带的饭姑姑姑父同一个突然 我的奇葩老师。 他毕业于清华,今年30多岁,长得很健壮,性格开朗,但至今没有结婚。 他有很多的女朋友,每次来到学校来找他的女孩都很漂亮,每次都还不一样。他简直就是我们的偶像。 我们不知道他为什么那么有魅力,都想成为像他一样的男神。但是他从来不告诉我们,如何才能成为男神。 我们只知道他喜欢读书,爱讲故事,说起话来非常有魅力,班上的女生也都为他疯狂。看来一个男人要有魅力,一定要多读书,这样才能健谈,这样才能有魅力,才能让女孩子喜欢。 为了让自己成为有魅力的男人,我们发奋图强,认真学习,直到有一天我们发现了老师的一个秘密。无意中听他提到老陈强健法。 我们也不知道是什么,就百度了解,这一下不要紧,原来他的秘密在这里啊。 人之所以成成功看来都是有绝活的,他有那么多美女作伴也是有秘诀的,这也是他不结婚的原因,哎他竟然不愿意告诉我们他的秘密,太自私了。 我的老师就是这样的一个人,成功,快乐,自私的男人! 我的数学老师作文600字 我的数学老师是一个个子高高的,比较瘦,他有一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛是那么的锐利,透着智慧的光芒,显得格外精神,鼻梁高高的,年龄也差不多在50岁左右,衣服搭配十分均匀,是一位非常好的男教师,给我的第一印象特别深刻,总觉得他与众不同。因为他不但幽默,博学,而且还是个奇怪的人。 第一节是数学课,当他走进教室时,我们就十分关注他,他走上讲台就开始了自我介绍。过后,就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说:“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子:“有一次,一位数学老师在课堂上问同学们:两条平行线无限延长,最终会不会相交?一位同学说会,老师请那位同学证明:因为两条互相平行的直线无限延长,所以它们俩是男女不同的异性,唯有男女搭配,干活不累!那同学又说:当产生爱恋时,就缠绕在一起了。”大家听了过后,禁不住地哄堂大笑。 第二节也是数学课,老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了,他似乎知道我们会产生疑惑,就说:“我以前都是这样给学生上课的,这样上课脚就不会出太多的汗。”后来,有一位同学在悄悄地说:“这个老师好逗逼!”被老师听见了,大家都认为那位同学一定完蛋了,但事实却恰恰相反,老师就对那位同学说:“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的,如果被别的老师听见了,后果很严重。”就一句话解决了问题。 所以同学们都很喜欢上他的课,他用幽默的比喻,让那些枯燥的数字和公式变得生动,通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下,我的数学会越学越有趣,越来越好。 我的老师作文600字 “十年树木,百年树人”要想培育一个人才是不容易的,然而在这条道路上,最辛苦的就是老师。 “春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献,如同春蚕,虽然一生短暂,也却能把吐出的丝,供人们使用,不求回报;如同蜡烛,不惜燃烧自己,照亮他人! 老师的这种无私奉献,不求回报的伟大精神,照亮了我的人生价值观。 我是一个刚上初一的学生,在这一年的相处里,我深刻的体会到了我的老师的那种精神,他是那么的尽责。她能把自己的学生当自己的孩子一样看待,一样管教。在她这一生的教学过程中,他陪自己的学生时间可能超过陪自己的孩子的时间。 我想对您说一声:“老师,您辛苦了!” 我的老师不要求我们每个人的学习成绩必须都要好,只要她看到我们每一次都在进步,都在努力,她就会表现的满足,继续鼓励我们。她在学习成绩上要求是一方面,还经常告诉我们一些做人的道理:对老师的尊重,对同学要友好,对长辈要孝顺。 老师还带领我们品味语文,亲近生活,她说:“要学好语文,就要有生活,在生活中学好语文。” 这时我想对您说:“老师,谢谢您的良苦用心。” 老师您上课是那么认真,威风,专心讲课,下课又是那么亲近同学,细心讲解,显得那么和蔼可亲。对待同学都是平等的,不管是学习好的,还是学习不好的,老师您都一样看待。 遇到生病的同学,您都会像母亲一样,细心询问,关心。 在我眼里,老师您就是事业上的女强人,生活中的好母亲,是那么的伟大,那么坚强。可是,从那次您下课时突然晕倒,我才了解其实你的身体一直都不好!为了我们,每次都熬夜批改作业、卷子、作文,自己的身体都不顾! 老师为了你,我一定不辜负您的期望,努力学习,为了自己更精彩的明天! 我的老师作文600字 老师你讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗,让我看到一个新世界。 老师,每当我想起你,就不禁心潮起伏,记忆的闸门就不由自主打开了,它就像一部影片,在我脑海里播放 。 她像妈妈严格要求我们,疼爱我们,和蔼可亲。她留着长长的头发,水灵的眼睛,虽然人已经40多岁了,在我心里依然是那么漂亮。 她是在我上八年级的时候来教我们,第一次看到她时,我就认为她很严格,果不其然,第一次写周记,摘抄,我就因为字太丑,内容太少,周记抄袭,我和其他同学被她叫到外面,站一条。她满脸怒火,恨不得把我们一口吃了,当时我很害怕,怕她第一次就很狠心(告家长)结果是我想多了,她那时说“字是门面,从字上能看出一个人的性格,你们写的一手好字,谁也盗不去!”然后就轻轻揪着我的耳朵“我说的话你记住没有?如果再有下次,后果你们知道”我只小声的说“嗯”,我回答后就揪另一个人的耳朵。之后她大声的说到“你们必须在星期二的晚自习之前重写交给我,不合格就继续重写!我严格要求是对的,是对你们负责,名师出高徒!” 我回到座位时,我就在想老师说的那些话,我认为很有道理,在小学的时候,老师也说过我的字,到初中还是被老师说,我决定好好的写我的字。我很早就把我的“军令壮”交了去。功夫不顾有心人,老师给我的周记打了一个A,虽然没有得到A+但是我还是有点高兴,因为在小学写作文大多得到的是良,很少得优,那一次,我就喜欢上语文课了(其他的课也很喜欢) 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!我为有你这样的老师赶到骄傲! 我的老师作文600字 我的老师很严格,也很慈祥。因为老师的严格,让我们学会了严格要求自己;因为老师的慈祥,让我们感到温暖,让我们学到了数不完的知识。我的老师看起来很严格,其实内心非常慈祥,她的慈祥像波涛一样永世不绝,不会改变。她眼睛像太阳般明亮,充满了智慧,笑起来非常自然,非常慈祥。她的头脑是智慧的源泉,一问老师她就会马上回答出来精彩的答案,带领着我们来到知识的海洋,用智慧的钥匙打开神奇的门,一起分享知识,一起讨论问题。老师用她的严格,让我们一天天地向成功出发。 老师的严格就在她的要求。比如说写字时不能有涂抹或拉来拉去的现象,比如说写字时要保持正确的坐姿,比如说背课文要背得滚瓜烂熟,比如说……这些要求我们都必须遵守,这样才能长大成才。我们的进步是老师对我们严厉的结果。为什么呢?你看看老师的严厉就知道了。有一天,一位同学犯了错,老师看见了,就罚他写检讨。那位同学想错误推给其他人,却被老师的火眼金睛发现了,加倍惩罚他,让他以后不再犯这种错误。其实老师给我们很多改正错误的机会,第一次犯错了,只提醒他(她),第二次又犯错了,就惩罚他(她)写东西,第三次还犯,就没有机会了,会好几十倍惩罚他(她)。老师给我们改正的机会,就是想让我们知错就改。老师在我们心田里播下文学的种子,接着用知识的雨露,滋润着我们。我们一定要利用好雨露,在底下长长地扎根,长成参天大树。 老师,我们知道您有多辛苦。这些年,你给予了我们那么多。是老师伴我们成长,是老师教我们知识。等我们长大后,一定不会辜负老师。我们要努力学习,天天向上。十年树木,百年树人。老师的教会之恩,我们终身难忘! 在我的人生路上,是您给我指了方向,如果没有您,我将像大海上的帆船,没有了指南针;面对问题,我将像丈二的和尚。谢谢您! 我的数学老师作文600字 我们班的数学老师――王老师,就像是千变万化的书。 上课时,他就像是一本《百科全书》,什么都知道,什么公式、算式、解题思路说的是头头是道。有一次,小詹问了老师一个问题,王老师就像顺口溜一样的说了出来。小谭又接着小詹的问题,又对王老师问了一长串的问题,王老师不甘示弱,结合其他科目回答出来,可是小谭是一个打破砂锅问到底的人,又问了其中的一些问题,但是哪有什么问题是《百科全书》不知道呢?王老师像绕口令一样,把我们班的小谭同学说的是心服口服,不管是谁, 不管是什么问题,他都能回答,并且头头是道,正所谓舌战群儒啊! 下课时,王老师就变成了《幽默哈哈》,和同学们有说有笑,他给我们讲故事,说是什么一个人被别人报复了,放在土里,只露出一个头来,然后让马群向这里奔路,把这个人的头硬是快踢掉了,我们都笑了。有一次,小学时我们的笑话大王小陆与王老师对讲笑话。看谁讲的最好笑,结果果然不出我所料,笑话大王小陆输给了我们的《幽默哈哈》,在讲的过程中,全班人都笑翻了,就班上最不喜欢笑的小李子也被笑翻了,他可是被称为“无笑之人”的呦!他的笑话就好像让我们笑的药,不管是谁,我想听过他的话,一定会笑的,不管是谁伤心了,难过了,“笑药”一来,就一阵大笑开始了,因为他可是一本《幽默哈哈》。 如果有人东西不见了或是被人弄坏了,却又不知道是谁干的,他就会变成一本《名侦探柯南》,逐步寻找线索,发现真相。例如:有一次,我的500块钱不见了,这是要交的,王老师就先通过位置来确认,我说实在书包里不见的,而书包又在教室。然后再从人这一方面来找,因为当时有很多人都去喊老师帮忙了(包括我),只有少部分的人中,再经过监控一查,只有5个人没看到,那么“小偷”肯定在这5个人之见,当我们准备再查时,“小偷”自首了,这就是《名侦探柯南》。 这个千变万化的书,就是我们的小王老师(习惯叫王老师),他,也是我们班最有“存在感”的人。 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 我的老师800字   跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,而,我感谢一个人――一个在我生命中播下知识的种子,期待我生命中开出娇艳的花的一个人――她就是您!因为您给予了我很多很多,您给了我一个并不寻常的笑。   那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽,又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而,也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。   那是一个期中考,我们的心可都拧紧了,每个同学都收起了玩心,在您的一声令下我们都乖乖回到座位,埋头苦读。我更是信心满满,早已做好了对好成绩的迎接。   考试竟在指间匆匆跑过,我满怀期待地在座位上等待,小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待,可卷子一发,我的眼珠都快瞪破了,心一阵酸,欢笑就此打住,话堵在喉咙里,泪也不禁流了下来。   那个鲜红的数字,如一匹罪恶的马,踩过我的心,来回踏,蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳,抽打我的心,反复抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,泪流了下来,也不想去擦;书掉了下来,也不想去拾。一切都任由它们去吧,反正什么也比不上这痛……   我的心一片阴凉,脑子一片空白,整个人脱去了活跃,硬被披上了无边的痛。这时,一只大手突然放在我的肩上,是那样的暖,那样的大,我打了个哆嗦,慢慢地抬起头――是您,竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了,两瓣薄唇终于分开了,露出了八颗洁白而整齐的牙齿,要知道,这可是我第一次见您笑啊。“哭吧,哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺,唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼,才能让人变得坚强;也唯有坎坷,才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路还很长,来吧,孩子,从失败中站起来,迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了,笑得那么可爱,此时此刻,我们仿佛没有距离……这笑,这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉,化解了我如水的忧愁。   一句激励的话,一个关切的笑,使您所能带给我的,但您知不知道,就是这么一个普通的笑,这么一个微不足道的举动,却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中,找到了一份珍贵的师恩。我不得不说,您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们,把幸福的回忆带给了我们,谢谢您,老师,我的老师! 浙江嘉兴嘉善县第二实验小学六 我心中的老师 邓老师 谢老师200字   我在丰乐小学读书,我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦,我就告诉我自己读书要认真,不能白费了老师对我们的期望。所以,我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分,老师的眼里露出了失望的表情,我觉得非常忏愧。于是,我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以,我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分这时,老师对我说∶“周文敏,你的进步非常大,你是我的骄傲。”我爱我的老师!邓素芳老师和谢妙秀老师。 关于教师节的作文:我目中的好老师赵老师600字   如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师―赵老师。   赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。   她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》,赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具,还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”,而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文,印象非常深刻而且有趣。   记得有一次,我和同学玩耍时摔了一跤,摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样,非常认真地帮我清洗了伤口,仔细地涂上了药,望着赵老师那充满爱和焦急的眼神,我的膝盖仿佛是上了止疼药一样,疼痛缓解了许多。还有一次,因为我发烧掉了一堂课,赵老师就利用中午休息的时间,帮我补习功课,让我及时“赶”上了同学们的步伐。   赵老师的胸怀十分宽大,大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是,别看赵老师平时对我们亲热有加,一旦但当我们犯错误的时候,赵老师就会变得非常严厉,先是皱起那双细细的地柳眉,先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”,然后弯起细眉,苦口婆心地讲道理,说得大家心悦诚服。   这就是我们大家都很喜欢的赵老师,她象母亲一样用爱呵护着我们,用严厉的目光监督着我们,用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲,使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦,亲爱的赵老师,您是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师。 关于教师节的作文:我的时尚老师卓老师550字   小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。   我们班是全校有名的调皮鬼班级,卓老师年轻也是爱玩的年龄,却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任,这能行吗?你别说,卓老师还真有一套,自从上学期在卓老师的带领下,我们班的调皮鬼也懂事了,学习兴趣也上来了,上课做小动作的也少了……   卓老师还是位时尚达人,不仅服装样式新颖,给人新潮的感觉,她的教育方法也别具一格。她不用题海战术,而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固,中等的要多阅读来提高水平,上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不,现在学生沉迷游戏是普遍现象,这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们,为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会,让我们畅所欲言地发表自己的看法,我们几个针锋相对,那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会,我们懂得了怎么去玩,什么时候去玩,玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友d,平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。 我的老师 从小到大我的老师有很多,而让我印象最深刻的却是现在的班主任,他虽然只教了我一个学期,但是我对他的印象却很好。 第一次见到他就觉得他很特别,他喜欢用文字来表达自己想说的话,报道时其他老师都用几句话来介绍自己,而他却把自己的简介写在黑板上,这让我顿时对他有了一种莫名的好感。也是在报道中我知道了他的名字――张小新,从名字看来应该是一个很可爱的老师,原来他竟是一个将近50岁的老教师,这让我有些怀疑我能否与他相处得很好,不过这只是第一印象,在后来的学习生活中我对他又有了一些新的认识; 大家都知道老师是辛苦的园丁,尤其是班主任。有些老师把这个工作看成是负担,而张老师不一样,他把班主任工作当作一种享受,当作一种乐趣,每天工作都很认真。 在学习方面,他对我们要求很严格,不该错的题绝不让我们错,他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题,就算没人问他,他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努力没有白费,我们班的成绩果然有了很大的提高。作文 不仅在学习方面,他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读,纪律一直不是很好,早读经常有很多同学在聊天,即使有班委也没有什么用处,所以我们班经常因而被扣分,为了让我们充分利用早读的时间来学习,他经常在同学们没来之前就到班里等着我们,和我们一起上早读,时间久了,同学们终于知道了学习的重要性,早读时就变得格外安静。 张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格,然而生活中张老师更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天,脸上常挂着孩子般的微笑,一点也看不出他是一位50多岁的老人,反而浑身充满了活力。在刚刚结束的春游中,他也不像有些老师一样找个地方休息,而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的,他都和我们一起。拓展训练中最令人害怕的就是“翻山越岭”,这个训练是在网子上进行的,利用网格爬过用网做成的障碍,难度很大,这些障碍有高有低,站在上面感觉腿都有些发软。在这种情况下,他不但不害怕,还踊跃报名参加,并要求我们帮他录像,虽然他已经快50多岁了,可丝毫没有看到岁月在他身上留下的痕迹,他永远是那样的年轻、那么的容光焕发。他不顾年迈,主动给同学们做示范,有了他的鼓励,我们更勇敢了,班里所有的同学都顺利地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌,为我们加油。作文 这就是我们的班主任张老师――一个严肃认真而又不失童真的老教师。 我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切地称她为―向老师。 向老师中等身材,既美丽又温柔,白皙的皮肤,鼻子高高的,总是扎着一束卷发,一双大眼睛明亮有神,一笑起来,弯弯的,像月牙儿一样,又漂亮又迷人。 向老师尽职、有耐心、慈爱。 上课时,向老师总会和我们一起讨论课文的内容,有时候还会跟我们幽默一下呢!向老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解,她也会仔细分析,并且和我们展开讨论。 向老师总是那么耐心,一旦我们有什么问题不懂,她就会为我们仔细的讲解,直到我们弄懂为止。 记得有一次,我们正在上《去年的树》,突然有一位同学举起了手:“请问老师,这个童话故事主要讲了一个什么道理呢?”“好,这位同学请你坐下去,你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间,仔细想想,注意,从文中找答案。”1分钟过去了,一个同学明白了做人要信守诺言。“对,这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了,另一个同学说;“做人要珍惜友谊。” “对,还少了什么?”最后,同学们你一言、我一语的,但是还没有找到第三个道理。这时,向老师笑了笑,对我们说;“同学们请想一想,树化成了灯火,给人们带来了光明,它有怎样的精神?”“我 ! ”顿时,教室里举起了很多双手,“来,杨倩瑜,你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神!”我大声的回答道。“嗯,讲得很好,请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信,而且要珍惜朋友之间的友谊,最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们,我们现在从小就要像小鸟和树一样,这样长大以后才能朋友多!快乐多!对不对?” 向老师既尽职、耐心,还想妈妈一样关心我们。 每当有同学感到身体不舒服,向老师就连忙把同学送到医务室,如果情况严重就会马上打电话通知家长,在家长没来之前,向老师就一直关心询问着,直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害,她就问我,有没有去打针,有没有发烧,并叫我多喝水,放学碰到我妈妈,还和我妈妈讲,一定要去医院检查。 向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶,散发着缕缕清香,洋溢着浓浓绿意;向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒,令人回味无穷?????? 向老师像园丁,用心血浇灌着我们这些祖国的花朵;向老师像引路人,把我们带进知识的海洋;向老师像母亲,呵护着我们成长。 我就是 简略 一下就要400员啊? 要是你想抄,上面有。但是我告诉你,作文要真情实感,朴素无华,只有用心创造的作文才是好作文,即使是没有用华丽的词语堆嵌,你的作文仍是最好的!! 相信你自己一定能行!!!加油 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! 才5分就想要买一篇500字的文章?那一个字值多少钱? 最重要的问题不是这个,既然你都会上网求助啦,学生 时代谁都可以理解,你是聪明人啦,别人与父母之间的 故事关你什么事?写篇文章就真的那么难?你上学的钱 是谁给你交的?你学回来的知识以后是谁用的?自己反 省一下,想通了就自己写。希望你能自己完成,加油!!! 靠,还花了我那么点时间来回这个贴。真是……无语 立刻!!!要快快快!!!! “加油,你能行!” 这是徐老师经常和我说的一句话。 “我爱您,徐老师。” 这是我一直想和许老师说的话。 在我小学的生涯中,我遇见过许许多多的好老师和幽默的老师,就像天上的繁星一样多,但是有一颗最闪亮____那就是陈老师。 这是开头 靠自己 老师的作文,我的老师作文400字 立刻立刻立刻!!!要快快快!!!! tyrfkiytf8uioygadtyfygcqergty 这日子没法混了,你去跳楼…… ━━━━━┒ ┓┏┓┏┓ I我跳楼啦 ┛┗┛┗┛┃\?? / ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我后悔啦 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我要死啦 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┃┃┃┃┃┃ ┓┏┓┏┓ I我还没落地 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我真的后悔啦 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我真的要死啦 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┃┃┃┃┃┃ ┓┏┓┏┓ I我?奈了 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我困了 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃我不想屎 ┛┗┛┗┛┃\??/ ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┃┃┃┃┃┃ ┻┻┻┻┻― ━━━━━┒ ┓┏┓┏┓ I怎么特么的还没掉地上 ┛┗┛┗┛┃\?? / ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃我饿了 ┓┏┓┏┓┃\?? / ┓┏┓┏┓┃ / ┛┗┛┗┛┃ノ) ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┓┃ ┛┗┛┗┛┃ ┓┏┓┏┏┛┻━━━┛┻┓ ┃|||||||┃ ┃   ━   ┃ ┃ ┳┛  ┗┳ ┃ ┃       ┃ ┃   ┻   ┃ ┃       ┃ ┗━┓   ┏━┛   ┃ 史 ┃     ┃ 诗 ┃     ┃ 之 ┃     ┃ 宠 ┃   ┃   ┗━━━┓   ┃ 微信与我同在 ┣┓   ┃刷屏专用宠物 ┃   ┗┓┓┏━┳┓┏┛    ┃┫┫ ┃┫┫    ┗┻┛ ┗┻┛ ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 .......飘过 ......飘过 .....飘过 ....飘过 ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 .......飘过 ......飘过 .....飘过 ....飘过 ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 .......飘过 ......飘过 .....飘过 ....飘过 ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 .......飘过 ......飘过 .....飘过 ....飘过 ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 ........飘过 .......飘过 ......飘过 .....飘过 ....飘过 ...飘过 ..飘过 .飘过 .飘过 ..飘过 ...飘过 ....飘过 .....飘过 ......飘过 .......飘过 ........飘过 ........飘过 ......飘过 老师的作文,我的老师600字作文 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:冰清玉洁662 我的老师作文600字我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任――王芳老师。记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“李晶晶”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,涌遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周小雨同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来回报您. 四年的校园生活中,有许许多多的老师都在我记忆的长河中,其中有一为老师给我的鼓励最多,给予我无限的关爱,那就是我一年级的班主任―徐老师。 她有着高挑的身材,有着炯炯有神的眼睛,细看老师的眼角已经有了一丝轻微的皱纹,其实我们心里都明白,老师为我们的学习操劳而治。她温柔大方,和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。 徐老师非常关心我的上课表现。一年级开学第一天上课时,我心里很紧张,老师问了个问题,同学们非常积极,我也举起了手,可心里却想“老师,老师,你可千万不要叫我!”我把头埋得深深,可是不希望发生的事终究还是发生了,“刘天琪,你来答一下吧。”我慢吞吞的站了起来,脸红得和西红柿一样,“我,我……”同学们哄的一声全笑了我更有点语无伦次了,连头都不敢抬,恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的,心怦怦直跳,心里忐忑不安,我生怕徐老师会说我,甚至会骂我,我悄悄地用眼睛瞟了一下老师,老师的目光里除了亲切,没有别的,好像在说:“别怕,刘天琪,慢慢来,答错了没关系。”我慢慢的调平了心态,鼓足了勇气,大声流畅的回答了问题,全班响起了热烈的掌声,徐老师也欣慰的笑了,好像在说:“真棒!回答得真好!”我心里似糖蘸蜜一样,里外都甜滋滋的。 徐老师不仅关心我的学习,而且还关心我们的生活。有一次大课间,我们在操场玩耍,突然,刮起了阵风,当时,我身上的衣服还比较单薄,我们还在继续玩耍,这时我听见有人叫我的名字,“刘天琪,叫同学们一起,回教室,天凉了,注意身体!”老师大声呼喊,我听了这话,心里热乎乎的。 您对我们的关怀和关爱使我想起一首诗中写道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 我忘不了您,亲爱的徐老师! 我的语文老师姓谢,可年轻了,今年才三十多岁。中等个儿,弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确,生动,语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。 记得有一次,谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时,讲着,讲着,有的同学都让泪水红润了眼眶。因为:这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言,连我都要掉下悲伤的眼泪了。 我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。 记得有一次,那是放寒假的时候,我忘了写八篇作文了。开学的时候,我给谢老师看了作业,谢老师打了我八棒。我脸一沉,回到了座位,心里想:我要报仇。”谢老师又亲切地说:“人人犯错,都必须受到一定的惩罚。” 这就是我们的语文老师。 她,有着一头乌黑发亮的长头发,一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉,还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,戴了一双眼镜,一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她,就是我的班主任――汪瑞玲老师。 汪老师的课讲得特别好,因此,同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文,汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解,汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。 汪老师对同学们非常关心。记得有一次,我发了高烧,连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家,慰问我的病情,还对我说要好好休息,功课她会给我补的。 汪老师就像一位辛勤的园丁,更像一台永不生锈的播种机。 我喜欢汪老师。 陈老师是我的语文老师,也是我们的班主任。 陈老师,苗条的身材,长着乌黑的头发,有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事,告诉我们应该怎样学习。 有一次,上作文课,很多同学遇到写不来的字,就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典,就讲了一个笑话: 从前有个人,他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次,这个人要给他的舅舅写信,他是这样写的“亲爱的老舅”,“舅”字写不来,就画个圆圈表示,“听说你生了病”,“病”字写不来又画个圆圈来表示,“你要好好养病”,“病”字上次就写不来,又打圆圈,“千万不要随便下床”,“床”字写不来又打个圆圈表示。 他舅舅收到信,读了之后,哭也不是,笑也不是,信是这样的: “亲爱的老蛋,听说你生了蛋,你要好好养蛋,千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼泪都流出来了。 陈老师,我喜欢您给我们上课! 四年的校园生活中,有许许多多的老师都在我记忆的长河中,其中有一为老师给我的鼓励最多,给予我无限的关爱,那就是我一年级的班主任―徐老师。 她有着高挑的身材,有着炯炯有神的眼睛,细看老师的眼角已经有了一丝轻微的皱纹,其实我们心里都明白,老师为我们的学习操劳而治。她温柔大方,和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。 徐老师非常关心我的上课表现。一年级开学第一天上课时,我心里很紧张,老师问了个问题,同学们非常积极,我也举起了手,可心里却想“老师,老师,你可千万不要叫我!”我把头埋得深深,可是不希望发生的事终究还是发生了,“刘天琪,你来答一下吧。”我慢吞吞的站了起来,脸红得和西红柿一样,“我,我……”同学们哄的一声全笑了我更有点语无伦次了,连头都不敢抬,恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的,心怦怦直跳,心里忐忑不安,我生怕徐老师会说我,甚至会骂我,我悄悄地用眼睛瞟了一下老师,老师的目光里除了亲切,没有别的,好像在说:“别怕,刘天琪,慢慢来,答错了没关系。”我慢慢的调平了心态,鼓足了勇气,大声流畅的回答了问题,全班响起了热烈的掌声,徐老师也欣慰的笑了,好像在说:“真棒!回答得真好!”我心里似糖蘸蜜一样,里外都甜滋滋的。 徐老师不仅关心我的学习,而且还关心我们的生活。有一次大课间,我们在操场玩耍,突然,刮起了阵风,当时,我身上的衣服还比较单薄,我们还在继续玩耍,这时我听见有人叫我的名字,“刘天琪,叫同学们一起,回教室,天凉了,注意身体!”老师大声呼喊,我听了这话,心里热乎乎的。 您对我们的关怀和关爱使我想起一首诗中写道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 我忘不了您亲爱的徐老师! 一篇文章。 我的老师500字   我的数学老师姓汪,是一个美丽能干的女老师,她有着小波浪的卷发,白皙的皮肤,姣好的容貌,同时她也是一位令人敬仰的良师。初次见汪老师是在暑假的兴趣班中,吸引我的,不仅仅是老师美丽的容貌,而是他那自内散发的自信之美。在她的讲课中,她从没因为学生的顽皮愚笨而气馁生气。她一直挂着自信的微笑,让人不自觉地对她产生敬意,让人就觉得她是一位良师。吸引我的除了她美丽的容貌,自信的微笑,还有她严谨的教学态度。今年,汪老师的孩子上初中,汪老师也就成了在办公室中待的时间最长的老师。而工作认真负责的汪老师并不想浪费这段时间。汪老师教的两个班共有100多人,每人有了三种作业,加起来就是300多本。但老师为了保障我们的作业质量便让课代表在早自习之前就把作业给她送到办公室去。我们的早自习是7:00开始,8:00正式上课,一般不是班主任的老师8:00之前来到就行,但汪老师经常6:35左右就来了。每当我去办公室之际,看到的,往往是汪老师的办公桌上覆盖着几堆还没有改完的作业,而那剩余的空好像只能够人喘口气休息一下。汪老师则是挥动着红笔埋头不停地改着。不用说,就知道汪老师是位良师。汪老师对待每位同学的态度也是大同小异,从没见过她因哪一个同学成绩差或成绩好就偏待,她就是那么“刚正不阿”所以全班同学都夸赞汪老师是一位良师。汪老师,一位美丽的老师;一个负责任的老师;一个自信的老师;更是一个刚正不阿的老师。这就是我的老师,汪老师。 老师的作文,我的老师600字作文 我的语文老师姓谢,可年轻了,今年才三十多岁。中等个儿,弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确,生动,语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。 记得有一次,谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时,讲着,讲着,有的同学都让泪水红润了眼眶。因为:这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言,连我都要掉下悲伤的眼泪了。 我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。 记得有一次,那是放寒假的时候,我忘了写八篇作文了。开学的时候,我给谢老师看了作业,谢老师打了我八棒。我脸一沉,回到了座位,心里想:我要报仇。”谢老师又亲切地说:“人人犯错,都必须受到一定的惩罚。” 这就是我们的语文老师。 她,有着一头乌黑发亮的长头发,一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉,还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,戴了一双眼镜,一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她,就是我的班主任――汪瑞玲老师。 汪老师的课讲得特别好,因此,同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文,汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解,汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。 汪老师对同学们非常关心。记得有一次,我发了高烧,连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家,慰问我的病情,还对我说要好好休息,功课她会给我补的。 汪老师就像一位辛勤的园丁,更像一台永不生锈的播种机。 我喜欢汪老师。 陈老师是我的语文老师,也是我们的班主任。 陈老师,苗条的身材,长着乌黑的头发,有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事,告诉我们应该怎样学习。 有一次,上作文课,很多同学遇到写不来的字,就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典,就讲了一个笑话: 从前有个人,他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次,这个人要给他的舅舅写信,他是这样写的“亲爱的老舅”,“舅”字写不来,就画个圆圈表示,“听说你生了病”,“病”字写不来又画个圆圈来表示,“你要好好养病”,“病”字上次就写不来,又打圆圈,“千万不要随便下床”,“床”字写不来又打个圆圈表示。 他舅舅收到信,读了之后,哭也不是,笑也不是,信是这样的: “亲爱的老蛋,听说你生了蛋,你要好好养蛋,千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼泪都流出来了。 陈老师,我喜欢您给我们上课! 我们的陈老师很漂亮,个子不高,身体不胖也不瘦,她长着一头乌黑的长发,脸圆圆的,鼻子上面有一双明亮的眼睛。她是我们心目中的好老师。 她对我们的学习很严格。上课时她怕我们走神,就采用很多种教学方式来激发我们的学习兴趣。 当我们遇到不懂的问题,她都要耐心的去教我们,做作业时哪怕有一个小小的标点符号写错了,她都要求我们改过来。 陈老师不光关心我们的学习还关心我们的生活。我们班哪个同学生病了她总是亲自送我们去医院看医生,还不时的不时的端上茶水,问长问短。哪个同学家长有困难她要去帮上一把,比如我们班有个孤儿,家里很穷,陈老师就让我们全班同学去帮助她,发动我们全班同学用自己的零花钱去帮助她买学习用品和生活用品,让她感觉到了集体的温暖。 陈老师真是一位好老师啊!是我们心目中的漂亮老师,我们永远也忘不了她。 我的老师 我们的老师姓王,他是一个敬业的人。 说起敬业大家应该都很纳闷,现在的老师不都是课堂上讲少点让你去补课吗?可我们老师却万万相反。老师的胃不好,有的时候一上课就疼,不过老师没有放弃。没有说自习。也没有说去医院检查。 可是偏偏有几个人去气老师。老师在上课的时候很认真,如果不会的话下课自动去问他,如果这个课没有学会的话要及时问,如果不及时问的话,他也会很生气,有的时候生气过度也会胃疼。不过老师从来没有提起过胃疼的事情。我还记得那一次老师走向讲台,我们发现老师的脸已经变色了,一定是胃疼的要命。刚上了几分钟老师就想吐,可是因为自己的利益为了我们赶紧把老师送进了医务室大家,所以就没有吐出来,后来他实在忍不住了,就向窗口吐了几口。老师的脸色更苍白了。然后摸了摸呀为又摸了摸头,一下子有点站不稳,头晕晕了过去,我们把她送进了医务室,可是老师醒来的时候第一句话却不是关心自己的病情,而是关心自己的学生说你们为什么要过来看我,我根本什么事都没有,你们为什么不去自习?快点你们去自习吧,我一点事都没有看我还身体健壮着呢,说完这句话我们全班同学都泪流满面,只好听老师的话。去自习。医生告诉老师要多休息多喝水,可是老师没有这样,偏偏下课的时候还要为没有听懂课的学生讲课,我真的觉着老师太敬业了。正科和副科的老师工资都是一样的,可是我们老师为什么要付出这么多?它远远超过了敬业的老师。应该给他颁发一个奖章。我爱你老师。 我们小时候觉得老师很烦人,很爱管闲事,可是我们没有想过老师是怎么关心我们的?当我们发烧感冒是老师第1个打电话给家长的,那老师呢?老师也是人,他感冒了他发烧了,谁去疼呢?而且还要天天背着我们的气,你说老师值得吗?不值得的,所以更爱老实一些,就是你懂事了一些 我的老师 在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师―― 祁丽。 那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。 这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。” 自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。 我的老师 我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前。 一次测验,有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜。然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题,心里舒坦多了。 老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的。 下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我。回头一看,是老师。她平时那么严厉,准不会放过我。 我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她。老师说:“做错事不敢抬头,只要你改正错误,我会原谅你的。”听了老师的话,心里轻松了许多。我诚恳的说:“老师,我错了!” “虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂。”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。 过后,老师仔细地讲给我听。临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正。我感动极了,深刻地会到老师对我的关心。 老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师。 我的语文老师是一个敬业的人,每当学校组织捐赠零花钱她老是最关每一个人,她为我们付出了很大贡献。每天教授结我们丰富的知识。 老师的作文,我的老师600字作文 我的老师她是一位年轻而又充满活力的老师,有一张自信的脸常提醒我们要好好学习。 自己想 我非常喜欢上学 这篇文章很好 四年的校园生活中,有许许多多的老师都在我记忆的长河中,其中有一为老师给我的鼓励最多,给予我无限的关爱,那就是我一年级的班主任―徐老师。 她有着高挑的身材,有着炯炯有神的眼睛,细看老师的眼角已经有了一丝轻微的皱纹,其实我们心里都明白,老师为我们的学习操劳而治。她温柔大方,和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。 徐老师非常关心我的上课表现。一年级开学第一天上课时,我心里很紧张,老师问了个问题,同学们非常积极,我也举起了手,可心里却想“老师,老师,你可千万不要叫我!”我把头埋得深深,可是不希望发生的事终究还是发生了,“刘天琪,你来答一下吧。”我慢吞吞的站了起来,脸红得和西红柿一样,“我,我……”同学们哄的一声全笑了我更有点语无伦次了,连头都不敢抬,恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的,心怦怦直跳,心里忐忑不安,我生怕徐老师会说我,甚至会骂我,我悄悄地用眼睛瞟了一下老师,老师的目光里除了亲切,没有别的,好像在说:“别怕,刘天琪,慢慢来,答错了没关系。”我慢慢的调平了心态,鼓足了勇气,大声流畅的回答了问题,全班响起了热烈的掌声,徐老师也欣慰的笑了,好像在说:“真棒!回答得真好!”我心里似糖蘸蜜一样,里外都甜滋滋的。 徐老师不仅关心我的学习,而且还关心我们的生活。有一次大课间,我们在操场玩耍,突然,刮起了阵风,当时,我身上的衣服还比较单薄,我们还在继续玩耍,这时我听见有人叫我的名字,“刘天琪,叫同学们一起,回教室,天凉了,注意身体!”老师大声呼喊,我听了这话,心里热乎乎的。 您对我们的关怀和关爱使我想起一首诗中写道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我忘不了您,亲爱的徐老师! 老师的作文,我的老师600字作文 我的老师 在一年级时,我刚刚踏进小学的大门,我那时尚未真正懂得小学生活,幸好我碰到一位亦师亦友的老师,她就是李双超老师。 李老师是我们一《4》班的班主任,我们班刚开始时,是出了名捣蛋班,当时班上几大调皮人物,让各科老师伤透了脑筋。同学们的成绩在年级也是倒数。李老师制定了十大班规,对学习非常严格,还隔一天要求同学写一篇日记,每篇必看,弄得同学们想偷懒都不行。我们全班都把老师当成公敌,认为她不喜欢我们,故意整我们,但在随后相处的日子里,发生了一些事后,让我改变了对老师的看法。 有一天上课的时候,我非常地急尿,就请假匆匆忙忙地上厕所了。谁知有一个厕所清洁工,他以为上课时间厕所没人 ,直接看也不看地往我身上冲了一桶水,把我从头淋到脚,顿时我吓得大哭起来,全身上下颤抖起来。那人告诉了李老师,李老师急急赶来后,拿来毛巾,搂住我,快速地擦去我头上和身上的是水,温柔的安慰我:“不怕!不怕!”。再借来衣服,先让我穿着,又轻声问我:“还冷吗?”又说:“我们先回去上课,下课我就你妈妈带你的衣服过来给你换,好吗”这时,我心情才平静下来,跟着李老师回去上课了。 还有一次,我和同学在校园里玩耍,不小心摔倒了,擦伤了眼边周围的皮肤,眼晴也肿了起来。当时,老师赶快带我去校医务室,进清洗处理,以免异物进入眼睛,接着打电话给妈妈叫她带我去医院检查。李老师在学习上对同学们是非常严厉的,但在生活中是无微不至地照顾大家。正因为她的严厉,我们班期末考试全年级第一,作文水平远远超过其他班级。正因为她的无微不至,大家越来越喜欢她,个个都和她交上好朋友。 可是,天有不测风云,人有旦夕祸福,在三年级的时候,突然换了一个老师教我们,后来我们才知道,李老师原来得了重病,去了广州武警医院治病了,我们很想去探望,但老师说,不能去,因为李老师现在需要安静地治病。在一天上班会课时,老师告诉我们可以和李老师通电话,班上顿时激动起来,大家都有太多话和李老师说了,我记得当时讲的最多的一句话时:“李老师,我想你,你什么时候回来”。李老师当时开朗地大声回答:“同学们,你们一定听话,好好学习,老师很快回来和你们在一起。”可是一年过去了,她仍没回来,我一直牵挂着她,又不敢打电话给她,害怕有什么事发生。直到去年我学了,才从原校的同学那儿得知李老师回来了,我终于把一块重重压在我心坎的石头搬开。 李老师,我希望你永远永远地健康。 老师的作文
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